Związek Nauczycielstwa Polskiego Oddział w Świdnicy

Ustawa Karta Nauczyciela reguluje prawa i obowiązki nauczycieli i nauczycielek zatrudnionych w publicznych samorządowych szkołach, przedszkolach i placówkach! Karta wyrównuje szanse edukacyjne: wszędzie – niezależnie od położenia i zamożności samorządu – nauczyciele muszą spełniać te same wymagania.

Karta Nauczyciela nie tylko nikomu nie szkodzi, ale wręcz przeciwnie – gwarantuje wysoką jakość nauczania, dlatego że ustawa zapewnia szkole i jej pracownikom pewną stabilizację pozwalającą im wykonywać swoje zadania niezależnie od koniunktury ekonomicznej i politycznej! Związek Nauczycielstwa Polskiego stanowczo protestuje przeciwko zapowiedziom likwidacji ustawy Karta Nauczyciela

Karta jest swoistą konstytucją zawodową zawierającą określającą prawa i obowiązki nauczycieli.
Karta chroni edukację przed pełną komercjalizacją, czyli przed urynkowieniem zasad zatrudniania i wynagradzania nauczycieli.
KARTA NAUCZYCIELA TO NASZE PRAWA!

✅ Historia nauczycieli i nauczycielek w Polsce splata się z Kartą Nauczyciela, ustawą regulującą pragmatykę zawodową. Prababką dzisiejszej ustawy jest ustawa o stosunkach służbowych nauczycieli z 1926 roku, a obecnie funkcjonująca Karta jest jedną z najczęściej nowelizowanych ustaw w Polsce.

✅ Karta jest ustawą regulującą kwestie związane z warunkami pracy, wynagrodzeniem oraz określa kwalifikacje nauczycieli.

✅ Karta stanowi jedyny już dzisiaj właściwie w Polsce – zbiorowy układ pracy.

✅ Ustawa ta szczegółowo określa warunki pracy nauczycieli, ich obowiązki, prawa oraz precyzuje stopnie awansu zawodowego i wysokość wynagrodzenia nauczycieli.

✅ Karta wyrównuje szanse edukacyjne (wszędzie – niezależnie od położenia i zamożności samorządu – nauczyciele muszą spełniać te same wymagania).

✅ Dzięki Karcie wszyscy otrzymują podwyżki, mają zagwarantowane wynagrodzenie zasadnicze, określony czas pracy i mogą realizować awans zawodowy.

✅ Karta jest swoistą konstytucją zawodową zawierającą określającą prawa i obowiązki nauczycieli.

✅ Karta Nauczyciela zapewnia nauczycielom stabilizację.

✅ Karta chroni edukację przed pełną komercjalizacją, czyli przed urynkowieniem zasad zatrudniania i wynagradzania nauczycieli.

✅ Wcześniejsze zapisy nie chroniły nauczycieli przed nadużyciami ze strony dyrektorów.

✅ Karta Nauczyciela wprowadziła pronauczycielskieie rozwiązania. Co dała?

Określiła jednoznacznie czas pracy, w tym pensum dydaktyczne. Dała prawo do dodatków (stażowego, za pracę na wsi), prawo do funduszu zdrowotnego i socjalnego oraz nagród.
Wprowadzała w szkołach rewolucję, jeśli chodzi o metody nauczania i warunki nauki dzieci. Karta nakładała na państwo m.in. obowiązek zapewnienia wiejskim szkołom wykwalifikowanych nauczycieli.
Zagwarantowała każdemu nauczycielowi prawo do „swobody stosowania takich metod nauczania i wychowania, jakie uważa za najwłaściwsze spośród uznanych przez współczesne nauki pedagogiczne”.
Określiła sposób doskonalenia i dokształcania nauczycieli.
Nałożyła na dyrekcje szkół oraz organy nadzorujące konieczność zapewnienia nauczycielom i uczniom odpowiednich warunków do pracy i nauki.
✅ Dzisiejszą Kartę, od tej uchwalonej w 1982 r., dzielą lata świetlne – w ciągu 30 lat dokument był zmieniany ponad 60 razy.

Najważniejsze przepisy oraz – co istotne – duch tej ustawy pozostały jednak niezmienione – to przekonanie o konieczności zapewnienia dzieciom bezpłatnej, świadczonej na wysokim poziomie oświaty przez stabilnych zawodowo nauczycieli.

Karta Nauczyciela nie tylko nikomu nie szkodzi, ale wręcz przeciwnie – gwarantuje wysoką jakość nauczania, dlatego że ustawa zapewnia szkole i jej pracownikom pewną stabilizację pozwalającą im wykonywać swoje zadania niezależnie od koniunktury ekonomicznej i politycznej!

Karta Nauczyciela

✅ gwarantuje wysoką jakość nauczania

✅ reguluje prawa i obowiązki nauczycieli

✅ wyrównuje szanse edukacyjne

26 kwietnia br. w Ministerstwie Edukacji i Nauki odbyło się spotkanie grupy roboczej powołanej w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Spotkanie dotyczyło wcześniejszej emerytury dla nauczycieli. Związek reprezentowali: wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński oraz członkowie ZG ZNP – Edyta Książek, Adam Młynarski i Urszula Woźniak.

Podczas spotkania resort edukacji przedstawił (do dyskusji) założenia wcześniejszej emerytury dla nauczycieli, tj.:

1. Warunki nabycia prawa do wcześniejszej emerytury nauczycielskiej:

posiadanie okresu składkowego wynoszącego co najmniej 30 lat, w tym co najmniej 20 lat faktycznego wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela w wymiarze co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć,
rozpoczęcie wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela przed dniem 1 stycznia 1999 r.
2. Naliczenie świadczenia emerytalnego na nowych zasadach.

3. Możliwość podjęcia pracy w jednostkach systemu oświaty na część etatu za zgodą kuratora oświaty.

4. Termin, od którego poszczególne roczniki nauczycieli będą mogły przejść na emeryturę nauczycielską:

1 września 2023 r. – urodzeni przed 1 września 1963 r.
1 września 2024 r. – urodzeni po 1 sierpnia 1963 r. a przed 1 września 1966 r.
1 września 2025 r. – urodzeni po 1 sierpnia 1966 r. a przed 1 września 1969 r.
1 września 2026 r. – urodzeni po 31 sierpnia 1969 r.
5. Uchylenie nauczycielskich świadczeń kompensacyjnych.

Przedstawione założenia zostaną przekazane Okręgom ZNP w celu upowszechnienia wśród nauczycieli. 9 maja Komisja Ochrony Pracy ZG ZNP opracuje projekt stanowiska ZNP.

Szanowni Państwo, Szanowne Koleżeństwo, serdecznie zapraszamy na Spotkanie wiosenne w dniu 21 kwietnia b.r. /piatek/ o godz.15.00 w Restauracji Esperanto w ramach prowadzonego przy I LO i SP Nr 6 funduszu socjalnego, prosimy o telefoniczne potwierdzenie do poniedzialku do godziny 12.00 swojego uczestnictwa pod nr ZNP 74 8522945.
Serdecznie pozdrawiamy.Kolezanki i Koledzy z Sekcji EiR ZNP w Świdnicy

zwracam się do Was z bardzo ważnym apelem dotyczącym naszej młodszej Koleżanki związkowej – Karoliny Ciopci. Miesiąc marzec okazał się dla Niej i Jej Synka dramatyczny, przyniósł bowiem informację o strasznej chorobie Karoliny, Jej macierzysta placówka SP Nr 6 stanęła na wysokości zadania i aktywnie włączyła się do pomocy w tej tragicznej sytuacji, teraz czas na nas, okażmy naszą solidarność i przywróćmy sens słowom ,,związkowa rodzina”. Każdy z nas posiada możliwość wykorzystania czy to środków komunikacji elektronicznej czy profili społecznościowych, funkcjonujemy w wielu grupach na messengerze, fb czy whatsapie. To tylko 5 minut dla każdego z nas, żeby rozesłać link do akcji naszym znajomym, bliskim, sąsiadom, wysłać SMS czy wpłacić nawet przysłowiową złotówkę,a dla Karoliny to nadzieja na zdrowe życie. Liczy się czas,nie zwlekajmy….możemy tak wiele.

link do akcji

22 marca 2023 r. odbyły się kolejne rozmowy przedstawicieli związków zawodowych z ministrem edukacji w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Podczas rozmów ZNP reprezentowali wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński oraz członkowie ZG ZNP – Edyta Książek, Elżbieta Markowska i Adam Młynarski.

Tematem spotkania, zaproponowanym przez MEiN, było odbiurokratyzowanie pracy szkoły: dokumentacja związana z pracą nauczyciela i dyrektora szkoły, zasady dokonywania oceny pracy nauczyciela.

KOMUNIKAT ZNP

22 marca w Ministerstwie Edukacji i Nauki odbyło się kolejne spotkanie grupy roboczej powołanej w ramach Zespołu do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty, na temat odbiurokratyzowania pracy szkoły, a także zasad dokonywania oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły. Resort edukacji zwrócił się również o wcześniejsze przesłanie opinii oświatowych związków zawodowych odnoszących się do materiału dotyczącego różnych wariantów emerytury stażowej dla nauczycieli, omawianego na poprzednim spotkaniu.

ZNP reprezentowali: wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński oraz członkowie ZG ZNP: Edyta Książek, Elżbieta Markowska i Adam Młynarski.

W opinii ZNP problem odbiurokratyzowania pracy nauczycieli i dyrektorów szkół traktowany jest przez kierownictwo resortu edukacji wyłącznie jako stały element dyskusji toczącej się w ramach Zespołu do spraw statusu zawodowego od 2019 roku. Trudno jest zatem oczekiwać ze strony ministerstwa konkretnych rozwiązań likwidujących generowanie w szkołach i placówkach oświatowych nadmiernej dokumentacji, zwłaszcza, że wśród kierownictwa resortu edukacji prezentowane są różne stanowiska w tym zakresie.

Problem szkolnej biurokracji uważamy za poważny (przeprowadzone przez ZNP w roku 2022 badanie ankietowe potwierdza zasadność eliminowania ze szkolnej praktyki tego zjawiska) nie może być on jednak traktowany przez ministerstwo jako temat zastępczy. W ramach Zespołu do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty chcemy przede wszystkim rozmawiać o znaczącym wzroście wynagrodzenia nauczycieli i wcześniejszych emeryturach, a także o zmianie regulacji prawnych w zakresie oceny pracy nauczycieli.

W piśmie z 13 marca br., które zostało skierowane do ministra Przemysława Czarnka, podtrzymaliśmy propozycję likwidacji wartości punktowych i procentowych przy dokonywaniu oceny pracy nauczycieli oraz domagaliśmy się przywrócenia art. 88 ustawy – Karta Nauczyciela (prawo do przejścia na emeryturę bez względu na wiek powinno przysługiwać wszystkim nauczycielom, wysokości świadczenia emerytalnego powinna być obliczana w oparciu o „stare” zasady). Ponadto, zwróciliśmy się o zaproszenie na spotkanie 22 marca br. przedstawiciela centrali Zakładu Ubezpieczeń Społecznych.

Niestety, podczas spotkania nie doszło do rozmów na temat wzrostu wynagrodzenia nauczycieli i przyznania im prawa do wcześniejszej emerytury, co postulował ZNP. Sprzeciw w tej sprawie zgłosiło Ministerstwo Edukacji i Nauki reprezentowane przez wiceministra Dariusza Piontkowskiego. Pozostałe związki oświatowe nie odniosły się do tej kwestii. Sprawa wcześniejszej emerytury ma być omawiana podczas spotkania, które odbędzie się w maju br. Związek zgłosił wniosek o odbycie dyskusji na temat prawa nauczycieli do emerytury bez względu na wiek już w kwietniu. W marcu Zarząd Główny ZNP podejmie stanowisko w sprawie pilnego rozpoczęcia rozmów na ten temat.

Ministerstwo nie wycofało się z dokonywania oceny pracy nauczycieli w oparciu o wartości punktowe. Rozważana jest jedynie możliwość zmniejszenia skali punktacji.

W kwestii odbiurokratyzowania pracy szkoły resort edukacji przekaże kuratorom oświaty zestaw dokumentów obowiązujących w szkołach i placówkach, które wynikają z przepisów prawa.

Dziś, 24 lutego 2023 roku obchodzimy rocznicę wybuchu największego i najbardziej śmiercionośnego konfliktu w Europie po zakończeniu II wojny światowej.

Ponad 460 zabitych dzieci, 3 tys. zniszczonych lub uszkodzonych placówek oświatowych i ponad 70 tys. zbrodni wojennych – taki jest bilans w rok po rosyjskiej agresji na Ukrainę.

– Bądźmy razem z naszymi ukraińskimi uczniami, ich rodzicami, sąsiadami. Dajmy im wsparcie w dramatycznych chwilach – zaapelował prezes ZNP Sławomir Broniarz rok temu tuż po tym, jak Rosja zaatakowała Ukrainę.

Związek organizował transporty z pomocą na Ukrainę, zbiórki pieniędzy, ubrań i żywności dla uchodźców, organizował kształcenie dzieci ukraińskich oraz szkolił polskich nauczycieli do nauki języka polskiego jako języka obcego.

Jedną z ostatnich inicjatyw jest zorganizowany wspólnie z amerykańskim związkiem AFT transport agregatów prądotwórczych do szkół we Lwowie.

Pan

Przemysław Czarnek

Minister Edukacji i Nauki

Szanowny Panie Ministrze,

z inicjatywy Związku Nauczycielstwa Polskiego 15 lutego 2023 roku odbyło się posiedzenie Zespołu do spraw usług publicznych, którego głównym tematem była dyskusja o projekcie rozporządzenia zmieniającego rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy.

Związek Nauczycielstwa Polskiego był przekonany, iż uczestniczący w posiedzeniu minister Dariusz Piontkowski odniesie się do propozycji Związku zwiększającej o 15% stawki wynagrodzenia zasadniczego, które zgłosiliśmy w dniu 1 lutego 2023 roku.

Niestety, minister zamiast odnieść się do zgłoszonej propozycji stwierdził, iż rozmowa o zmianach w projekcie rozporządzenia jest bezprzedmiotowa, bowiem żadne zmiany nie mogą być dokonane wobec przyjęcia przez parlament ustawy budżetowej.

Ustawy, która co prawda określa średnioroczny wzrost wynagrodzeń o 7,8%, ale dotyczy to tylko państwowej sfery budżetowej. Ustawa jedynie zwiększa kwotę bazową dla nauczycieli do wysokości 3.981,50 zł, co daje prawo partnerowi społecznemu – w tym Związkowi Nauczycielstwa Polskiego – aby w czasie rozmów uzgodnieniowych złożyć propozycję zwiększenia stawek wynagrodzenia zasadniczego.

13 lutego 2023 roku ZNP skierowało na ręce ministra Dariusza Piontkowskiego swoje negatywne stanowisko wobec projektu rozporządzenia, żądając jednocześnie zwiększenia stawek wynagrodzenia zasadniczego o 15%.

Wobec negatywnego stanowiska Ministerstwa Edukacji i Nauki do żądań Związku w sprawie zwiększenia stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli oraz pozorowania trybu uzgodnień z partnerami społecznymi – Związek Nauczycielstwa Polskiego domaga się w trybie pilnym podpisania rozporządzenia płacowego, które pozwoli podnieść wynagrodzenia nauczycieli z wyrównaniem od 1 stycznia 2023 roku.

Wiceprezes ZG ZNP Prezes ZNP

Krzysztof Baszczyński Sławomir Broniarz